MODALIDAD COMERCIAL
PROFESORAS DE LA MODALIDAD COMERCIAL
MERCEDES GELVEZ GELVEZ
EGRESADA: UNIVERSIDAD DE PAMPLONA
LIC. COMERCIO
AREA DE DESEMPEÑO: CONTABILIDAD, EXPLORACION VOCACIONAL,
LEGISLACION COMERCIAL, LABORAL Y ECONOMIA POLITICA
TIEMPO DE SERVICIO: 17 AÑOS
1 DE ABRIL 1992 --2009
MAGALY MARIA LASTRE LAZAROLIC. COMERCIO Y CONTADURIA
EGRESADA: UNIVERSIDAD DE SAN BUENAVENTURA DE BOGOTA
TIEMPO DE SERVICIO: 25 AÑOS
AREA DE DESEMPEÑO: TECNICAS DE OFICINA
BEATRIZ PERALTA RUIZLIC. EN COMERCIO
EGRESADA: UNIVERSIDAD DE PAMPLONA
TIEMPO DE SERVICIO: 16 AÑOS
1 DE FEBRERO 1993-- 2009
OFICINAS DE LA IETAC 
ENTRADA DE LA IETAC 
OFICANAS DEL COLEGIO 
10 º DENFASIS CONTABLE
10 º DENFASIS CONTABLE
CANCHA DE MICRO Y VOLEIBOL DE LA IETAC
11ºC PRACTICAS EN EL LABORATORIO
ENFASIS CONTABLE
11ºB
Favorecer el desarrollo de la región, formando a niñas y jóvenes de manera integral en los niveles de preescolar, básica y media, a través de la vivencias de valores éticos, sociales, culturales y morales, y la creación de espacios de aprendizajes que le conduzcan a continuar estudios tecnológicos o superiores, ubicarse en el proceso productivo, en el fomento del trabajo , la producción, el deporte, la ciencia y la técnica trabajando en equipo con vocación, disciplina compromiso, dedicación y sea un agente de cambio.
Para el año 2018 la IETAC, será una institución reconocida por su cualificación en la educación, liderando procesos de formación enmarcados en principios y valores éticos y morales que permitan al educando su desarrollo humano y sostenible, para que sea gestor de cambios, emprendedor, dinámico garantizando una mejor calidad de vida para él y su comunidad, siendo competitivo en el mundo globalizado
MODALIDAD COMERCIAL
RESEÑA HISTORICA DE LA MODALIDADCOMERCIAL
El colegio cooperativo, a cargo de la cooperativa especializada de educación de San Pablo: COODEUSANP, desde sus inicios en el año de 1971 optó en su pensum de estudios, por la modalidad agropecuaria, teniendo en cuenta el desarrollo en esa época del sector agropecuario en la región reflejada en bonanzas en cultivos como el arroz, maíz, la explotación maderera, la ganadería y pesca. Para el año de 1981, raíz del incremento de la población estudiantil y el desarrollo mismo alcanzado en la zona en otros sectores de la economía, las directivas de la educación decidieron abrir el campo de accion de colegio a otras modalidades para lo cual, se aplicó una encuesta a la comunidad educativa que constató que la modalidad comercial especialmente que constató que la modalidad comercial especialmente tenía un grado de aceptación entre las jóvenes, razón mas que valedera, que llevó al consejo de administración de la cooperativa a solicitar permiso ante la secretaria de educación departamental de Bolívar para la iniciación de labores en la modalidad comercial, dándose apertura en el año de 1982 del grado sexto con 35 alumnas matriculadas, lo cual fue legalizado mediante la resolución departamental nº 126 de 1983.También a partir del año 1983, se continúo progresivamente con la apertura de los otros grados de la modalidad comercial, y en el año de 1985 se tuvo la primera promoción de auxiliares contables del grado noveno conformada por un total de seis estudiantes. En ese mismo año de 1985 el consejo de administración, en su mayoría integrado por las mismas personas que iniciaron el proceso, consientes de la necesidad de progreso, gestionaron ante la administración municipal la ampliación de la planta docente y en la asamblea general de asociados, se aprobó la construcción de la sala de mecanografía y la de técnicas de oficina con lo cual, se consolidó la modalidad comercial. En el año 1989se da apertura al grado décimo comercial, lográndose para el año 1990 la primera promoción de bachilleres técnicos comerciales. A partir del año 1990, se adquirieron implementos didácticos para el mejor desarrollo de las clases como maquinas de escribir y un computador. En la década del 90 la modalidad ha venido fortaleciéndose, proporcionando para la sociedad san páblense un gran número de bachilleres, alguno de los cuales, han seguido estudios superiores, convirtiéndose en profesionales, y han ocupado cargos importantes en la administración municipal; otros se han desempeñado como secretarias (os) de oficina, ejerciendo con lujo de detalles las habilidades y destrezas adquiridas durante sus estudios en la modalidad comercial. El número de estudiantes también se ha venido incrementando, hasta el grado de tener en el año 2007 un total de 734 estudiantes en exploración vocacional comercial de sexto a noveno y en la media vocacional comercial grado décimo y once un total de 91 estudiantes y como meta se tiene fijado para este año la articulación de la modalidad comercial con el servicio nacional de aprendizaje SENA.
TECNICAS DE OFICINA
§ Aplicar efectivamente las destrezas, conocimientos y exhibir constantemente cualidades personales y rasgos de carácter requeridos en la oficina.
§ Demostrar habilidades y destrezas para desempeñarse con eficiencia y efectividad en las diversas tareas secretariales.
OBJETIVOS ESPECIFICOS DEL AREA
· Construir expresiones lógicas aplicando las reglas ortográficas y sintácticas para comunicarse, oral y por escrito.
· Mediante la aplicación de las normas ortográficas y semánticas determinar el sentido del texto e identificar las ideas principales y secundarias, para decodificar el mensaje.
· Digitar finalmente, cartas, memorandos, tarjetas, circulares, actas, informes, hojas de vida, constancias, certificados, documentos del proceso de compraventa,
· documentos legales, aplicando las normas ICONTEC y normas legales.
· Generar a través de la práctica de las relaciones interpersonales y la comunicación adecuada, una excelente atención a los clientes para proyectar la imagen institucional.
JUSTIFICACION
El plan de área es el eje educativo que permite evaluación y ajustes para su mejoramiento.
Las asignaturas de la especialidad le permiten a los educandos caminos cortos y seguros para su futuro, la formación en la práctica del trabajo, mediante conocimientos técnicos de habilidades, así como la valoración del mismo como fundamento del desarrollo individual y social.
Los programas se desarrollan desde sexto grado abarcando la básica y profundizando en 10° y 11° donde se encuentra la educación técnica con la ayuda de herramientas didácticas y tecnológicas.
El equipo de docentes nos da la posibilidad de tener secuencia en el desarrollo de los programas.
11ºB PRACTICA DE REDACCION DE TECNICAS DE OFICINA
ENFASIS EN CORRESPONDENCIA
11ºB
ENFASIS EN CORRESPONDENCIA
11ºBPRACTICA DE REDACCION DE TECNICAS DE OFICINA
ENFASIS EN CORRESPONDENCIA
ENFASIS EN CORRESPONDENCIA
11ºB
PRACTICAS DE REDACCION EN TECNICAS DE OFICINA
ENFASIS EN CORRESPONDENCIA
PRACTICA EN LA FOTOCOPIADORA
ENTRADA DE LA INSTITUCION
PRACTICA EN LA FOTOCOPIADORA 11ºC
UNDECIMO COMERCIAL
2008
ENTRADA DE LA INSTITUCION SEDE PRINCIPAL
IETAC
MISION DE LA INSTITUCION
Favorecer el desarrollo de la región, formando a niñas y jóvenes de manera integral en los niveles de preescolar, básica y media, a través de la vivencias de valores éticos, sociales, culturales y morales, y la creación de espacios de aprendizajes que le conduzcan a continuar estudios tecnológicos o superiores, ubicarse en el proceso productivo, en el fomento del trabajo , la producción, el deporte, la ciencia y la técnica trabajando en equipo con vocación, disciplina compromiso, dedicación y sea un agente de cambio.
VISION DE LA INSTITUCIÓN
Para el año 2018 la IETAC, será una institución reconocida por su cualificación en la educación, liderando procesos de formación enmarcados en principios y valores éticos y morales que permitan al educando su desarrollo humano y sostenible, para que sea gestor de cambios, emprendedor, dinámico garantizando una mejor calidad de vida para él y su comunidad, siendo competitivo en el mundo globalizado
MODALIDAD COMERCIAL
RESEÑA HISTORICA DE LA MODALIDADCOMERCIAL
El colegio cooperativo, a cargo de la cooperativa especializada de educación de San Pablo: COODEUSANP, desde sus inicios en el año de 1971 optó en su pensum de estudios, por la modalidad agropecuaria, teniendo en cuenta el desarrollo en esa época del sector agropecuario en la región reflejada en bonanzas en cultivos como el arroz, maíz, la explotación maderera, la ganadería y pesca. Para el año de 1981, raíz del incremento de la población estudiantil y el desarrollo mismo alcanzado en la zona en otros sectores de la economía, las directivas de la educación decidieron abrir el campo de accion de colegio a otras modalidades para lo cual, se aplicó una encuesta a la comunidad educativa que constató que la modalidad comercial especialmente que constató que la modalidad comercial especialmente tenía un grado de aceptación entre las jóvenes, razón mas que valedera, que llevó al consejo de administración de la cooperativa a solicitar permiso ante la secretaria de educación departamental de Bolívar para la iniciación de labores en la modalidad comercial, dándose apertura en el año de 1982 del grado sexto con 35 alumnas matriculadas, lo cual fue legalizado mediante la resolución departamental nº 126 de 1983.También a partir del año 1983, se continúo progresivamente con la apertura de los otros grados de la modalidad comercial, y en el año de 1985 se tuvo la primera promoción de auxiliares contables del grado noveno conformada por un total de seis estudiantes. En ese mismo año de 1985 el consejo de administración, en su mayoría integrado por las mismas personas que iniciaron el proceso, consientes de la necesidad de progreso, gestionaron ante la administración municipal la ampliación de la planta docente y en la asamblea general de asociados, se aprobó la construcción de la sala de mecanografía y la de técnicas de oficina con lo cual, se consolidó la modalidad comercial. En el año 1989se da apertura al grado décimo comercial, lográndose para el año 1990 la primera promoción de bachilleres técnicos comerciales. A partir del año 1990, se adquirieron implementos didácticos para el mejor desarrollo de las clases como maquinas de escribir y un computador. En la década del 90 la modalidad ha venido fortaleciéndose, proporcionando para la sociedad san páblense un gran número de bachilleres, alguno de los cuales, han seguido estudios superiores, convirtiéndose en profesionales, y han ocupado cargos importantes en la administración municipal; otros se han desempeñado como secretarias (os) de oficina, ejerciendo con lujo de detalles las habilidades y destrezas adquiridas durante sus estudios en la modalidad comercial. El número de estudiantes también se ha venido incrementando, hasta el grado de tener en el año 2007 un total de 734 estudiantes en exploración vocacional comercial de sexto a noveno y en la media vocacional comercial grado décimo y once un total de 91 estudiantes y como meta se tiene fijado para este año la articulación de la modalidad comercial con el servicio nacional de aprendizaje SENA.
TECNICAS DE OFICINA
10 Y 11
EXPLORACION VOCACIONAL
6º
OBJETIVOS DEL AREA
§ Aplicar efectivamente las destrezas, conocimientos y exhibir constantemente cualidades personales y rasgos de carácter requeridos en la oficina.
§ Demostrar habilidades y destrezas para desempeñarse con eficiencia y efectividad en las diversas tareas secretariales.
OBJETIVOS ESPECIFICOS DEL AREA
· Construir expresiones lógicas aplicando las reglas ortográficas y sintácticas para comunicarse, oral y por escrito.
· Mediante la aplicación de las normas ortográficas y semánticas determinar el sentido del texto e identificar las ideas principales y secundarias, para decodificar el mensaje.
· Digitar finalmente, cartas, memorandos, tarjetas, circulares, actas, informes, hojas de vida, constancias, certificados, documentos del proceso de compraventa,
· documentos legales, aplicando las normas ICONTEC y normas legales.
· Generar a través de la práctica de las relaciones interpersonales y la comunicación adecuada, una excelente atención a los clientes para proyectar la imagen institucional.
JUSTIFICACION
El plan de área es el eje educativo que permite evaluación y ajustes para su mejoramiento.
Las asignaturas de la especialidad le permiten a los educandos caminos cortos y seguros para su futuro, la formación en la práctica del trabajo, mediante conocimientos técnicos de habilidades, así como la valoración del mismo como fundamento del desarrollo individual y social.
Los programas se desarrollan desde sexto grado abarcando la básica y profundizando en 10° y 11° donde se encuentra la educación técnica con la ayuda de herramientas didácticas y tecnológicas.
El equipo de docentes nos da la posibilidad de tener secuencia en el desarrollo de los programas.
ENFOQUE
La especialidad busca la formación integral del bachiller técnico comercial, como recurso de apoyo para pequeños y medianos empresarios de la localidad y al mismo tiempo secretarios y secretarias especializados y especializadas para empresas de mayor productividad.
Con la aplicación de los conocimientos y desarrollo de habilidades, destrezas, orientadas hacia los valores éticos, sociales y políticos, se busca la articulación de educación – trabajo que permitan a los jóvenes de manera eficaz los bienes y servicios de la región.
Los programas con la articulación SENA – MEN se enfocaran de tal manera que el resultado sea un bachiller técnico comercial con salida en:
1. ASISTENCIA EN ADMINISTRACION DOCUMENTAL
2. DOCUMENTACION Y REGISTRO DE OPERACIONES CONTABLES
INTERDISCIPLINARIEDAD
Según los avances didácticos, pedagógicos y tecnológicos que la sociedad actual nos ofrece, con el propósito de brindar la mejor formación integral del estudiante y se caracterice por ser competente, creativo y capaz de relacionarse e interactuar con su entorno productivo y transformarlo. Es por eso que la modalidad comercial d la IETAC, en convenio con el SENA, guarda interrelación con la estructura curricular de éste, en cuanto a que tiene como instrumento facilitar el espíritu empresarial en los alumnos que cada día adquieren mayor trascendencia en el marco del desarrollo económico del país.
La interdisciplinariedad del área de comercio con el programa o estructura curricular que ofrece el SENA se da mediante los siguientes saberes: mentalidad emprendedora, ética y transformación del entorno, visión empresarial, formación del talento humano en la empresa. Habilidades de direccionamiento para la ejecución de planes de negocio.
La institución cuenta con dos modalidades las cuales deben estar integradas y correlacionadas con las demás áreas permitiéndole la preparación completa al estudiante. La interdisciplinariedad es la herramienta primordial para la solución de inconvenientes tecnológicos y científicos. Este es un compromiso de todas las áreas para que se logre un enriquecimiento recíproco permitiendo mejorar la metodología y evitando la monotonía. La interrelación debe hacerse directamente con las áreas de Informática, Matemáticas, inglés, ética, Lengua Castellana. La institución necesita correlacionar cada una de las áreas para que el proceso de aprendizaje sea mucho más completo permitiéndole al estudiante aplicar los conceptos teóricos aprendidos en el aula y al mismo tiempo estimule la investigación, la toma de decisiones y la solución de problemas.
Todas las áreas deben exigir la presentación de los trabajos manuales o impresos con las normas Icontec y deberán afianzar desde sexto grado comprensión, ortografía y redacción; a su vez el área de humanidades presentará un programa técnico comercial..
El área de recreación y deportes será participe de que el estudiante mantenga una salud corporal mental que le ayude a su mejor desarrollo para su aprendizaje.
MEDIA TECNICA ARTICULACION CON EL SENA - DECIMO Y ONCE
ENFASIS EN
ASISTENCIA EN ADMINISTRACION DOCUMENTAL
OCUPACIONES QUE PUEDE DESEMPEÑAR
Ø Auxiliar de Correspondencia
Ø Auxiliar de Archivo
Ø Oficinista de Clasificación de Archivo
TITULO OBTENIDO
TECNICO: ASISTENCIA EN ADMINISTRACION DOCUMENTAL O
DOCUMENTACION Y REGISTRO DE OPERACIONES CONTABLES.
MODULOS DE FORMACION
1. Producción de Documentos empresariales
2. Trámite de Documentos
3. Organización Técnica de Archivos
4. Servicio al Cliente
5. Ética y Transformación del Entorno
6. Salud Ocupacional
DOCUMENTACION Y REGISTRO DE OPERACIONES CONTABLES
Los alumnos en este esfasis, para poderse graduar tinen que cumplir con una intensidad horaria de 440 horas, en practicas en diferentes dependencias, haciendo las diferentes actividades de una secretaria, es decir ayudar a la secretaria de la entidad correspondiente, estas horas se pagan dia por medio, ya que en cada oficina van dos jovenes y se intercambian cada los dia.
Esto esta estipulado en los modulos del SENA.
DOCUMENTACION Y REGISTRO DE OPERACIONES CONTABLES
Los alumnos en este enfasis, para poderse graduar tienen que manejar el software contable a la perfeccion, o llevar la contabilidad de una empresa o entidad segun los modulos del SENA.
